Solução da Inteli para a carência de engenheiros no Brasil

A escassez de engenheiros qualificados tem sido um desafio crescente no Brasil, impactando diretamente setores estratégicos como tecnologia, infraestrutura e energia. A formação técnica insuficiente e a defasagem educacional agravam ainda mais esse cenário.

Diante disso, a atuação de instituições inovadoras surge como estratégia essencial para suprir essa lacuna de forma estruturada e ágil, como é o caso da Inteli, uma escola de tecnologia nascida para atender essa demanda crítica.

O papel da Inteli na formação de engenheiros

Fundada em 2021, a Inteli (Instituto de Tecnologia e Liderança) surgiu com a missão de transformar a forma como engenheiros e profissionais de tecnologia são preparados no Brasil. Localizada em São Paulo e com financiamento mantido por fundações privadas, como a Fundação Behring, seu modelo educacional se destaca por oferecer um currículo prático, ágil e alinhado com os desafios reais do mercado.

Diferente de instituições tradicionais, a Inteli define seu projeto pedagógico com base em metodologias ativas, incluindo aprendizagem baseada em projetos (PBL), integração entre disciplinas e conexão direta com empresas parceiras. Este formato visa romper com o distanciamento entre a sala de aula e os desafios tecnológicos contemporâneos.

Além disso, um dos grandes diferenciais da escola é seu modelo de ensino integral gratuito, com bolsas de manutenção que permitem que estudantes de diversas regiões e perfis possam se dedicar integralmente aos estudos. Isso amplia o acesso à formação de excelência para alunos com grande potencial, mas com menos recursos.

Inovação no currículo e foco em liderança

Um dos pontos centrais na proposta da Inteli é mesclar formação altamente técnica com desenvolvimento de competências humanas e de liderança. O curso superior tecnológico tem duração de quatro anos e é dividido entre fundamentos da computação, engenharia de software, inteligência artificial e empreendedorismo.

Na prática, os estudantes trabalham em projetos reais desde o primeiro semestre, muitas vezes junto a empresas de tecnologia que enfrentam desafios complexos, como startups da área de saúde, mobilidade urbana e fintechs. Essa abordagem aumenta significativamente a aderência às expectativas do setor produtivo.

Além da carga técnica, há um forte investimento em habilidades como:

• Comunicação clara e objetiva
• Trabalho em equipe
• Tomada de decisão orientada por dados
• Gestão de projetos e pensamento sistêmico

Esse equilíbrio é apontado por especialistas como fundamental para formar engenheiros capazes de liderar soluções inovadoras, e não apenas executar rotinas técnicas.

Parcerias estratégicas e empregabilidade

A Inteli mantém uma rede ativa de parcerias com empresas nacionais e multinacionais interessadas em captar jovens talentos ainda durante a formação. Entre os parceiros estão nomes como Google, Banco BTG Pactual, iFood e Nubank.

Nesse modelo, as empresas não apenas oferecem estágios, mas colaboram ativamente no processo pedagógico com desafios reais, mentorias e feedbacks constantes para os alunos. Isso contribui para que, ao final do curso, os egressos estejam não apenas empregáveis, mas desejados pelo mercado.

Dados internos da instituição já apontam altas taxas de inserção no mercado ainda durante o curso, com alunos contratados para áreas como engenharia de dados, desenvolvimento de software e arquitetura de sistemas — postos com alta carência no Brasil.

Um modelo que inspira outras iniciativas

A proposta da Inteli se alinha com movimentos globais de modernização na educação técnica e superior, sendo inclusive apresentada como case durante o Fórum Econômico Mundial, em Davos. A escola participa do evento como um exemplo brasileiro de como o setor educacional pode contribuir para solucionar gargalos históricos no desenvolvimento nacional, como a falta de engenheiros.

A presença em Davos reforça o caráter inovador do projeto e coloca o Brasil em posição de destaque ao propor soluções adaptadas à sua realidade, mas com qualidade equiparável a grandes centros internacionais de tecnologia.

Essa abordagem, por ora restrita a uma única instituição, pode servir como base para inspirar reformas curriculares em outras universidades públicas e privadas, ampliando o impacto positivo da experiência educacional em larga escala.